Los niños y el teléfono: ¿cuándo y cómo prepararlos?

En un mundo en el que ya no podemos vivir sin teléfono, los niños también se enfrentan a él a una edad cada vez más temprana. ¿Cómo prepararlos para el mundo online? ¿Y a partir de qué edad debe hacerse? La educadora mediática Marije Lagendijk lo explica para la revista de estilo de vida Linda.

Positivo, pero sobre todo negativo

Según Lagendijk, no es la posesión de un teléfono lo que causa problemas, sino el hecho de que los niños se conecten a Internet sin supervisión. A pesar de la mayor concienciación sobre el uso del teléfono entre los niños, sigue habiendo problemas. Por ejemplo, algunos padres se ponen de acuerdo entre sí para no dar un teléfono a sus hijos hasta el octavo curso, a fin de reducir la presión para que lo tengan antes. Los niños se enfrentan regularmente a experiencias negativas en línea, como el insomnio causado por los vídeos, las conversaciones con desconocidos y el acoso en línea. Además, se dejan influir por personas influyentes, por ejemplo sobre el cuidado de la piel, lo que puede ser perjudicial a largo plazo. Sin embargo, Internet también tiene aspectos positivos, como adquirir conocimientos y mantener contactos sociales.

El mejor grupo para un teléfono

Los padres suelen regalar un teléfono a sus hijos alrededor del sexto o séptimo curso, normalmente en torno a los 10 años. Esto puede deberse a varias razones, como un divorcio o para familiarizarlos con el mundo online. Sin embargo, esto contrasta con la edad mínima de 13 años que aplican las plataformas de medios sociales. Según Lagendijk, a veces se lanza a los niños a las redes demasiado pronto, cuando aún son muy vulnerables a una edad temprana. La educadora en medios de comunicación aconseja a los padres que no den a sus hijos un teléfono hasta el octavo curso y que adopten un enfoque gradual en este proceso. Aconseja a los padres que vean el teléfono como algo que les pertenece a los dos y que al principio introduzcan sólo WhatsApp, por ejemplo, para que el niño aprenda sobre el mundo digital paso a paso. Durante este proceso, es importante que los padres se mantengan implicados observando y preguntando sobre las experiencias online de sus hijos. En su libro «Educación digital», Lagendijk da herramientas concretas para ayudar a los padres en este proceso.

Buenas alternativas

Lagendijk señala que para los padres que aún no quieren dar un teléfono a sus hijos, un smartwatch con GPS puede ser una buena alternativa. Un reloj con gps para niños ofrece la posibilidad de mantenerlos localizables sin pleno acceso al mundo online. Los padres también pueden optar por dar a su hijo acceso a la aplicación del grupo de clase sólo a través del ordenador portátil, para que puedan comprobarlo juntos de vez en cuando.

La solucion

La solución es el reloj GPS Spotter. Este reloj permite a los niños hacer llamadas y enviar mensajes a contactos preestablecidos, mientras los padres pueden seguir su ubicación. Esto puede ser especialmente útil para los niños pequeños que van al colegio o juegan fuera de casa de forma independiente. Así, un smartwatch combina accesibilidad y seguridad sin exponer directamente a los niños a los riesgos de las redes sociales. Puede ver un vídeo sobre el reloj GPS Spotter aqui.